2018年7月8日下午14时30分，外国语学院党总支组织科级以上干部、正高职教师学习“陈宝生部长在新时代全国高校本科教育工作会议上的讲话”精神。

首先，付天军副院长带领大家认真学习了陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话。然后，围绕陈部长的讲话精神，各位老师进行了热烈讨论。付院长在发言中说：陈部长的讲话为新时期我国高等教育指明了方向，为从事高等教育教学工作的广大教师提出了具体明确要求，为培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人指出了培养模式和实现路径。当前，我国经济社会发展进入转型升级期，国家的改革开放事业进入新阶段，要实现党中央的决策部署，实现中华民族伟大复兴的中国梦，高等教育工作者要勇于担负起伟大而崇高的使命，不忘初心，坚持“四个回归”，以立德树人为根本遵循，强化师德师风建设，提升教学科研水平，提升服务国家及区域经济社会发展能力。当前，我国教育事业取得了历史性成就，发生了转折性变化，总体发展水平已进入世界中上行列，教育理论的创新与指导有力的推动了教育事业的快速发展。陈部长的讲话强调加强一流本科教育建设，做好高水平人才培养体系建设，包括学科、教学、教材、管理、思想政治工作五个子体系的建设。这些都对今后一个时期高等学校各项工作指明了方向，提供了遵循。我们一定要认真学习，全面把握，深入贯彻陈部长的讲话精神。

党总支书记王树明指出习近平总书记在推进治国理政进程中，把教育工作摆在突出位置，系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题，发表了许多富有创见的新理念新思想新观点，构成了科学完整的教育思想理论体系。陈宝生部长的讲话进一步对此做了阐述，是中国特色社会主义教育理论发展的最新成果，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度。

外国语学院的各位老师就陈部长讲话中的各个方面展开了热烈的讨论，大家一致认为陈部长讲话高屋建瓴，指导性强，是新时期高等教育工作的纲领性文件。作为高校教师，我们要紧密结合教育教学工作实际，加强师德师风建设，不断总结经验，进一步推动教学改革工作不断向前发展。

通过讨论学习，大家一致认为：

一、陈宝生部长在讲话中指出：推动高等教育事业改革发展，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，要推进“四个回归”，即回归常识、回归本分、回归初心和回归梦想。其中回归本分就是要求教师认真做好本职工作，以德立身，以德立学，以德施教。高校教师就要潜心研究，甘于坐冷板凳，搞好真学问。我们既要教书，更要育人，要身体力行，行为世范，践行社会主义核心价值观。教师应该把名利看得淡一点，多些奉献。想方设法促进教学方法的改进，促进与学生的沟通与交流。老师们认为回归常识就是加强学生的学习兴趣与动力。适度增加学习的强度与难度，积极拓展广大学生第二课堂的学习，增加教师检查作业的力度，保证优良的教学效果。

二、作为高校的教师，在顺应时代发展的教育改革中，我们要树立正确的教育理念，提升学生对时代与社会的责任感。通过通识教育来促进学生对不同领域知识和社会职责的了解。在教学中教师应该正确认知从“教”到“学”的转变，真正做到以学生的学为主，把思政教育融入教学中，通过加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力，造就堪当民族复兴大任的时代新人。

三、陈部长指出:建设高等教育强国，首先必须加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力。经过讨论，老师们认为这是实现高等教育内涵式发展、建设高等教育强国的前提条件和基本内容。在实际工作和教学中，要坚持本学校本学院的本科教育特色与质量并存，全面激发教师的积极性，主动性与创造性。

四、各位老师在交流中认为，要不断加强师德师风建设，争做新时代好老师楷模；持续推进教学改革，狠抓学风建设，促进高水平应用型人才培养；不断优化教学手段，更新知识储备，提升教学技能，全面提高人才培养能力。

五、通过热烈的讨论，各位老师建议学院开设“学生大讲堂”，让学生积极主动参与教学全过程，构建学习共同体，使学生自主学习、同伴交流与讨论成为常态。这样做的目的是进一步提高学习的质量与效率。学院教师要积极参加各级各类学习与培训计划;学院要加大力度,与学校各有关职能部门密切合作,特别是学校的教师发展中心合作，通过走出去与引进来相结合,提高师资队伍的支撑结构、学历层次，不断强化师资队伍建设，不断提升学院师资队伍的教育教学能力。

六、学校要加快教育信息化步伐。加强微课及慕课在学生学习中的比重，并全面提升教师信息技术素养与应用能力。要认真研究现代技术手段与传统课堂的有效衔接问题，认真研究翻转课堂的在语言教学中的具体实现问题等等。总之，我们要以开放的心态，共赢的思维，拥抱新技术，创新教学模式与方法，真正发挥教育信息化的支撑引领作用，用信息技术改造传统教学模式，提升教学效果。

　　各位老师纷纷表示，通过系统深入地学习陈宝生部长的讲话，认识提高，理念转变了，深刻领悟了培养社会主义建设者和接班人的初心和使命。我们要坚持不做表面文章，不打无准备之战，不断优化人才培养模式，狠抓教育质量提高，为实现高等教育强国奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。